Sasha: 2016

Kamis, 22 September 2016

zhafrannazhifa.blogspot.com

Kamis, 25 Agustus 2016

PEDOMAN KARTUL

1. PENDAHULUAN

Karya Tulis Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penuisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakannya.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI SMP Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

2. FORMAT KARYA TULIS ILMIAH

Pedoman Penulisan KTI ini dibagi dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.

2.1 Bagian Awal

Bagian Awal Tugas AKhir terdiri atas:

a. Halaman Sampul

b. Halaman Pengesahan

c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

d. Daftar isi

e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)

f. Daftar Gambar (Jika diperlukan)

g. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)

2.1.1 Halaman Sampul

Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat di Lampiran 1.

2.1.2 Halaman Pengesahan

Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmian atau pernyataan tentang penerimanya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.

2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih

Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada erbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.

2.1.4 Daftar Isi

Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8

2.1.5 Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain

Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14.

2.2 Bagian Isi

Isi tugas akhir disampaikan dlam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

2.3 Bagian Akhir

Bagian ini terdiri dari:

a. Daftar Referensi

b. Lampiran (jika ada)

2.3.1 Daftar Referensi

Daftar Referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2 Lampiran

Lampiran meruopakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.

3. PENULISAN

Penampilan/Perwajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas

Spesifikasi kertas yang digunakan:

a. Jenis : HVS

b. Warna : Putih polos

c. Berat : 80 gram

d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm )

3.2 Pengetikan

Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:

a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)

b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - batas kiri : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.

c. Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)

d. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata kiri kanan – instify ).

e. Pengetikan dilakukan dengan spasi granda (Lne spacing = double lines).

f. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

3.3 Penomoran Halaman

Penomoran Halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan Angka Latin.

3.3.1 Angka Romawi kecil

a. Digunakan untuk bagian awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.

b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.

c. Khusus untuk halaman judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi

3.3.2 Angka Latin

a. Digunakan untuk bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas Akhir.

b. Letak : sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.

c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas

3.4 Halaman Sampul

Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:

a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)

b. Semua huruf harus dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.

c. Ketentuan halaman sampul:

-Diketik simetris di tengah (center)

-Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.

- Logo Labschool: Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh : Januari 2013)

- Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5. Halaman Pengesahan

a. Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

3.6 Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.

a. Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :

b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

c. Jadul kata pengantar atau ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.

d. Urutan pihak pihak yang diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.

e. Jarak antara judul dan isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi

3.7. Daftar Isi

Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:

a. Sesuai huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).

b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (capital)

c. Contoh dafar isi dapat dilihat pada lampiran 8.

d. Jarak antara judul dengan isi dftar isi adalah 3 spasi

3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain

Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:

a. Semua hufur ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)

b. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)

3.9. Isi Tugas Akhir

Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:

1. PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasna maslah atau alas an yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2 Perumusan Masalah

Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3 Tujuan

1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah

Memeberikan batasan tentang maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.

1.5 Teknik Pengumpulan Data

Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam pembahasan maslah.

2. PEMBAHASAN

1. Landasan Teori

Memaparkan tentang topik yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik tersebut.

2. Analisis Interprestasi Opini

Menjelaskan maslah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.

3. Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.

Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.

a. Gambar. Grafik, dan Diagram diberi nama.

b. Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case)

c.
Tabel dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.

d. Tabel dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.

e. Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.

3. PENUTUP

A. Kesimpulan

Menjelaskan tentang analisa dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.

B. Saran-Saran

Berdasarkankesimpulan yang sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.

Kamis, 14 April 2016

PELANTIKAN PRAMUKA

Sabtu,27 Februari 2016. Murid-murid kelas 7 SMP Labschool melaksanakan ‘Pelantikan Pramuka Ramu’ yang di-selenggarakan di Studio Alam TVRI. Kita disana hanya satu hari biasa disebut ‘Persari’ yaitu Perkemahan Satu Hari. Murid-murid harus berkumpul dahulu di Hallma jam 06.00 sebelum menuju ke tempat tujuan. Di Hallma dilaksanakan-nya Apel Pagi, kami diberi pengarahan dan doa oleh Bapak Ali Chudori.

Jam 06.30 kita menuju ke tronton masing-masing sesuai dengan regunya. Saya berada di tronton 5 disitu ada Regu Bougenvil dan Osaka. Perjalanan menuju tempat lokasi kurang lebih satu setengah jam.

Pada jam 08.00 kita tiba di Studio Alam TVRI disana kebetulan ada yang lagi syuting trus salah satu pemainnya ada yang ganteng hehe. Disana kita harus berbaris terlebih dahulu sesuai regu untuk di beri pengarahan apa yang akan selanjutnya kita lakukan. Ternyata,kita diberi tantangan untung menjelajah, di setiap beberapa meter terdapat pos-pos yang harus kita lakukan WAH SERU!

Tapi sebelum menjelajah setiap kelompok harus menjawab pertanyaan yg sudah dibuat oleh kakak-kakak Pembina. Regu yang pertama selesai menjawab pertanyaan bisa menjelajah terlebih dahulu. Ternyata regu saya adalah regu ke 6, kami berjalan dengan petunjuk yang berada di pohon-pohon.

Di pos pertama terdapat pertanyaan mengenai dasadarma dan trysatya. Regu saya Alhamdulillah bisa menyebutkan semua dasadarma dan trysatya dengan lancer kami pun juga bisa menjawa semua pertanyaan yang di berikan. Lanjut ke pos kedua, disana kami disuruh memainkan bendera smapur. Kita harus mempraktek-kan alphabet mulai dari a-z menggunakan smapur. Dan Alhamdulillah regu saya juga bisa melakukannya walau ada sedikit kendala hehe. Eits, engga cumin mempraktek-kan doang tapi setiap regu di beri pertanyaan oleh kakak Pembina dengan cara mereka memainkan smapur dan kami harus menebak,apa kalimat yang baru di praktek-kan.

Nah, di pos terakhir yaitu pos empat. Disini pos yang semua kegiatannya tentang kesehatan. Pertama,setiap regu harus membuat tandu dari tali tambang dan bamboo lalu kalau sudah,salah satu anggota regu digotong keatas. Yes! Alhamdulillah kami juga lolos di bagian membuat tandu. Eh tapi belum sampai situ, setelah sudah sampai di atas kita harus membawa tandu beserta teman yang ceritanya lagi sakit dengan melewati rintangan-rintangan tali wah memang disini sedikit sulit hahaha tapi seru!

Setelah selesai melewati pos-pos kami semua berjalan ke lapangan, disana kita diberi waktu untuk istirahat sebanyak kurang lebih setengah jam. Disitu kita memanfaatkan untuk bermakan eh tapi sebelumnya harus gelar tiker dulu yang sudah di bawa oleh salah satu anggota regu.

Sehabis itu adalah agenda yang ditunggu-tunggu yaitu pelantikan. Semua murid kelas 7 berbaris sesuai regunya dengan rapih. Upacara dipimpin oleh Akmal dari kelas 7B. Setiap anak diberi nomor gudep Jakarta timur untuk di temple di lengan baju masing-masing dan di beri tanda pelantikan. Alhamdulillah dia memimpin dengan lancar. Setelah selesai, semua murid kelas 7 di beri tanda nomor gudep Jakarta Timur. Selesai deh.

Dan terakhir adalah pulang deh, semua murid kelas 7 menuju trontonnya masing-masing. Di perjalanan semua murid-murid sangat gembira karena sudah ingin pulang hehe. Di dalam tronton ada yang tidur,bercanda ada juga yang bengong ngeliatin yang lagi tidur sama bercanda hahahaha. Kami telah sampai di SMP Labchool pada jam kurang lebih setengah enam sore. Para orang tua telah menunggu anak-anaknya di Lapangan Utama.

http://www.scoutsforequality.org/wp-content/uploads/2015/08/wosm.png

SAKSI 2016

SAKSI Kepanjangan dari ‘Studi Apresiasi dan Kemimpinan Siswa Indonesia’. Yang di lakukan setiap satu tahun sekali oleh kelas 7 SMP Labschoolm Jakarta. Kegiatan pertama yang harus diikuti adalah Pra-saksi. Prasaksi dilaksanakan selama tiga hari pada tanggal 2-4 Februari. Kegiatan yang dilakukan saat hari pertama adalah briefing di Teater Kecil.

Hari Kedua, Tadinya kita ingin lari pagi tetapi karena cuaca tidak mendukung karena hujan jadi kita langsung ke Auditorium untuk diberi materi oleh Bapak Arif Rachman di Auditorium. Kita di beri materi oleh kakak OSIS yaitu PBB (Peraturan Baris Bebaris) selama kurang lebih 1 jam setengah. Tadinya kita ingin lari pagi tetapilalu kita diberi waktu istirahat sebentar kurang lebih setengah jam. Setelah itu, kita membuat tongkaat dan membuat Vandel di bantu oleh kakak OSIS Pranadarsa sampai jam 1.

Hari Ketiga Prasaksi, kita kedatangan Bapak Victor dari BNN di auditorium. SMP Labschool juga mengundang beberapa sekolah di sekitar Labschool seperti SMP Muhamaddiyah, Al-Azhar Rawamangun dan sekolah-sekolah lainnya. Mereka juga bisa menyaksikan bersama kita. Setelah itu kita dibawa oleh kakak OSIS ke Lapangan SMP Labschool untung di kasih sedikit materi PBB oleh kakak OSIS selama kira-kira 20 menit. Sehabis di beri materi PBB, kita di beri waktu istirahat selama 20 menit sekalian solat dzuhur bagi yang melaksanakannya. Sehabis istirahat dan solat dzuhur, kami kembali ke Hallma untuk melanjutkan tongkat yang kemarin belum selesai.

Pada tanggal 5 Februari 2016 yaitu hari dimana kita berangkat ke Gunung Bunder, anak-anak harus berkumpul di sekolah jam setengah 7 harus sudah di sekolah. Karena akan di adakan APEL Pagi di Hallma. Anak-anak harus berbaris di Hallma sesuai Kelompok SAKSI-nya. Pada jam setengah delapan pagi kita bersiap-siap menuju tronton masing-masing. Saat di tengah perjalanan salah satu tronton ada yang mogok jadi sedikit ada hambatan di tengah jalan. Setelah sampai di depan lokasi, kita harus turun dari tronton sambil membawa barang masing-masing ke lapangan utama. Disitu kita di beri pemanasan sedikit oleh TNI. Setelah itu ada materi dari Sioux, mereka menawarkan siapa yang ingin di gigit ular, hanya ada satu orang yang maju yaitu Rosa dai kelas 7c. setelah Sioux kami menyaksikan peragaan busana dari masing-masing kelompok. Pas bagian fashionshow emang paling rame,pada teriak-teriak apalagi bagian yang berpasang-pasangan. Paling suka sih pas bagian Hanun hehe. Setelah itu kita di beri waktu berberes-beres di barak masing-masing dan diberi waktu istirahat dan mandi. Sehabis itu ada MAKOM (makan komando). Abis itu tidur.

Hari kedua telah tiba. Kita bangun jam 4.30 pagi untuk melaksanakan sholat subuh. Setelah sholat subuh, kita melaksanakan senam pagi dan makan pagi. Makan pagi di sini berbeda dengan makan biasa. Kita harus menyuapi teman depan kita tidak boleh tumpah dan harus habis dalam 20 hitungan. Kemudian, kami menjalankan kegiatan outbond sampai jam makan siang. Lalu, kami makan siang di lapangan utama. Cuacanya panas sekali. Banyak siswa yang mengipas-ngipas karena sangat panas. Di lapangan utama, ada banyak orang tua murid yang datang untuk menjalankan kegiatan bakti social dan melihat kegiatan anak-anak. Setelah itu, kami melakukan hiking ke salah satu curug / air terjun. Kami semua sangat gembira. Sekitar jam 4.30 kami kembali ke barak masing-masing untuk membersihkan diri dan sholat. Pada malam hari, kami melakukan kegiatan pentas seni. Setiap kelompok menampilkan penampilan masing-masing. Setelah pensi selesai, kita semua kembali ke barak untuk beristirahat.

Pada hari terakhir, kami dibangunkan pukul 04.30 dan langsung diarahkan untuk beribadah. Kemudian kami mengganti baju dan mengemaskan barang-barang kami serta merapikan barak. Lalu kami berkumpul di depan barak untuk makan komando. Kemudian kami mengambil barang bawaan kami di barak dan berkumpul di depan barak, lalu kami langsung menuju lapangan utama. Perjalanannya cukup menguras banyak tenaga karena jalannya menanjak dan kami harus membawa barang bawaan yang cukup berat.

Di lapangan utama, kami melakukan upacara penutupan. Setelah upacara penutupan, ada pengumuman peserta terbaik SAKSI,perserta busana daerah terbaik,serta kelompok dengan vandel & tongkat terbaik. Kemudian ada sesi foto bersama perkelas bersama wali kelas. Lalu kami menuju ke tronton dan kembali ke Jakarta. SAKSI 2016 ini merupakan pengalaman yang tidak terlupakan.

Kamis, 22 September 2016

ALAMAT BLOG 8B

Kamis, 25 Agustus 2016

PEDOMAN KARTUL

Kamis, 14 April 2016